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IA et enseignement
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Regards croisés - Dernière conférence du cycle sur les intelligences artificielles génératives
L'AILouvain a la grande joie de vous proposer un cycle de plusieurs conférences et regards croisés sur le thème de l'intelligence artificielle générative et ses impacts sur la société et l'humanité. Les sujets qui y seront abordés sont:
#1 : IA d'un point de vue régulatoire et éthique 9 octobre 2023
Résumé du débat du 9 octobre et questions posées aux intervenants
#2 : IA, économie et environnement 18 mars 2024
Résumé du débat du 18 mars et questions posées aux intervenants
#3 : IA, médical et éthique 7 octobre 2024
#4 : IA et enseignement 1 avril 2025
L'intelligence artificielle générative et ses impacts sur la société et l'humanité :
#4 : IA et enseignement
Ce mardi 1er avril, notre quatrième et dernière soirée, qui touchera à l'enseignement privilégie à nouveau le format de regards croisés avec des intervenants de haut vol :
- Sandrine DECAMPS, conseillère pédagogique à l'UCLouvain, chercheuse en éducation et intelligence artificielle
- Pr. Yves DEVILLE, Professeur en sciences informatiques et ancien conseiller du recteur pour l'Université Numérique
- Thomas Delire, étudiant EPL et représentant des étudiants au Bureau de Faculté et au Bureau des étudiants EPL
Cette conférence explorera l'impact de l'intelligence artificielle sur nos façons d'apprendre et d'enseigner, à travers trois approches complémentaires :
🔹 Une vision pédagogique et pragmatique qui questionnera la place de l’IA dans l’apprentissage et proposera des pistes pour en faire un levier éducatif plutôt qu’un simple raccourci.
🔹 Un regard stratégique et technique qui analysera les enjeux institutionnels et technologiques de l’IA dans l’enseignement supérieur, en s’appuyant sur les recommandations clés du rapport de référence sur l’usage responsable de l’IA générative à l’UCLouvain.
🔹 Une perspective étudiante qui partagera son vécu et celui de ses pairs sur la transformation de l’enseignement avec l’IA, ainsi que les attentes des étudiants en matière d’évaluation.
Une discussion essentielle pour comprendre comment l’IA redéfinit l’éducation !
Nous avons hâte de vous y retrouver nombreux!
Le panel:
Sandrine DECAMPS
PhD Sc de l'éducation UMons Chercheuse en éducation et intelligence artificielle
Sandrine Decamps est chercheuse en éducation et en intelligence artificielle, spécialisée dans l’impact des nouvelles technologies sur les pratiques pédagogiques. Son travail explore comment l’IA peut transformer l’apprentissage, en tenant compte des enjeux d’inclusion, d’autonomie et de pensée critique.
Lors de cette conférence, Sandrine apportera un éclairage pédagogique et ancré dans les réalités du terrain. Elle interrogera la place de l’IA dans nos manières d’apprendre et proposera des pistes pour l’utiliser comme un levier d’apprentissage plutôt qu’un simple raccourci.
Elle abordera notamment :
- L’IA, un miroir de nos apprentissages : Comment ces outils révèlent nos manières d’apprendre et ouvrent de nouvelles perspectives.
- Personnaliser son apprentissage avec l’IA : Les opportunités et les limites d’une intelligence artificielle comme guide d’étude.
- Apprendre et être évalué autrement : Face à ChatGPT et autres IA, quelles compétences seront réellement attendues demain ?
- Développer son autonomie et sa pensée critique : Comment éviter la dépendance aux réponses automatiques et cultiver un regard analytique sur l’information.
- L’IA dans les futurs métiers : Opportunité ou contrainte ? Comment s’y préparer et quelles compétences humaines deviendront essentielles.
- Construire une IA inclusive : Les inégalités d’accès et les défis d’une culture numérique partagée.
Avec une approche à la fois pragmatique et réflexive, Sandrine invitera chacun·e à repenser sa relation aux outils d’IA et à en tirer le meilleur pour son apprentissage et son avenir professionnel.
Yves DEVILLE
PhD Computer Science UNamur Chargé de Mission IA – UCLouvain
Yves Deville est Chargé de Mission IA à l’UCLouvain, où il pilote la réflexion institutionnelle sur l’intégration responsable de l’intelligence artificielle dans l’enseignement et la recherche. En 2024, avec un groupe de travail mandaté par les autorités universitaires, il a co-rédigé un rapport de référence sur l’usage responsable de l’IA générative à l’UCLouvain.
Lors de cette conférence, Yves apportera un éclairage stratégique et institutionnel sur les enjeux liés à l’IA dans l’enseignement supérieur, de plus ses qualifications en informatique lui permettent aussi un regard plus technique sur la question. Il partagera les recommandations clés du rapport et ouvrira la discussion sur les opportunités et défis que représente l’IA pour les universités.
Il abordera notamment :
- L’IA dans l’enseignement : un cadre responsable : Comment une institution comme l’UCLouvain définit-elle une approche éthique et réfléchie de ces outils ?
- IA générative et apprentissage : Quels usages sont encouragés, lesquels posent problème, et comment encadrer leur adoption ?
- Évaluation et intégrité académique à l’ère de l’IA : Face à ces nouvelles technologies, comment garantir des évaluations justes et pertinentes ?
- L’IA comme levier d’innovation pédagogique : Quelles transformations peut-elle apporter aux méthodes d’enseignement et d’apprentissage ?
- Vers une stratégie universitaire de l’IA : Comment préparer les étudiants et les enseignants à un avenir où l’IA jouera un rôle croissant ?
Avec une vision à la fois pragmatique et prospective, Yves invitera à une réflexion collective sur la place que l’université doit accorder à l’IA, en veillant à conjuguer innovation, inclusion et responsabilité.
Thomas DELIRE
Représentant étudiant - EPL
Thomas Delire est étudiant en dernière année d’ingénieur civil en chimie et science des matériaux à l’UCLouvain. Engagé activement dans la représentation étudiante depuis plusieurs années, il a occupé divers mandats au sein de l’Assemblée Générale des Étudiant·e·s de Louvain, où il a été responsable de la commission animation et culture, ainsi que mandataire au conseil académique, au conseil d’administration et au conseil des affaires sociales et étudiantes. Il siège également au conseil de faculté EPL et fait partie du bureau de faculté et du Bureau des étudiant·es EPL, qu’il a contribué à fonder avec d’autres délégués.
Lors de cette conférence, Thomas Delire apportera une perspective étudiante sur l’impact de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur. Fort de son expérience en représentation académique, il racontera la transformation de l’enseignement avec l’arrivée des IAG. Il discutera également des attentes des étudiants et des pratiques d’évaluation.
Il abordera notamment :
- Le changement apporté par l’IA : être étudiant avant et après ChatGPT
- Les défis et opportunités sur les méthodes d’apprentissage et d’évaluation
- Une approche responsable et inclusive de l’IA : comment éviter les inégalités d’accès et assurer une utilisation éthique de ces outils.
Avec un regard pragmatique et ancré dans la réalité des étudiants, Thomas ouvrira la discussion sur la manière dont l’université et ses acteurs peuvent accompagner cette transition tout en préservant la richesse et la qualité de l’enseignement supérieur.
Intro et modération par: 
Steve TUMSON
Alumni Ingénieur Civil Electromécanicien 2009
Consultant 'sustainable IT'. Cofondateur AlterNumeris.
Co-Président de l'AILouvain
Au programme
18h30: Accueil
19h00: Mot d'accueil et introduction par Steve TUMSON, Co-Président de l'AILouvain et modérateur .
19h10: Regards croisés avec Sandrine DECAMPS, Yves DEVILLE et Thomas DELIRE modérés par Steve Tumson
20h30: Q&A
21h00: Mot de clôture du débat suivi d'un Drink
23h00: Fin
Partenaires de l'événement
